(2019/12/23發表於個人臉書)
(2020/01/03放到PTT 留學版，https://www.ptt.cc/bbs/studyabroad/M.1577990179.A.D47.html)
Part III這篇記錄一下唸博士班期間用過的學術資源，還有學校UM (University of Michigan) 提供的資源。Part IV要來講Ann Arbor及附近小鎮的資源，以及一些在國外生活的心得。本來想把Part III & IV合成一篇，但字數太多而且兩者可以獨立來看，就拆成兩部份方便閱讀。
在講資源之前，我首先也必須感謝讀博士班期間拿到的獎學金。這些錢主要從老闆的研究計畫來，支付我的學費和生活費。出國唸書是筆龐大的開銷，UM是公立學校，但學費逼近私立學校，一年的學費大概四萬美金，生活費大概兩萬美金，所以加起來一年就要花大概六萬美金，換算台幣兩百多萬。通過資格考變PhD Candidate後學費好像會便宜一些，詳細數字我沒找到，不過我猜美金一兩萬跑不掉。我們系上博士班通常唸五年(後三年是Candidate)，考慮學費上漲+通貨膨脹，我想合理估計要花一千萬左右的台幣才能在UM拿到博士學位。
唸大氣科學畢業之後從事相關工作是賺不了什麼錢的。如果要我自費一千萬來美國唸大氣博士(其實是爸媽出錢)，我是絕對不會做的，即使所有名校像UW, CSU, Harvard, MIT, Princeton給我offer也是一樣。唸博士班壓力已經很大了，如果還要擔心經濟上的壓力，太崩潰了。畢業問卷有一題是問為了完成這個學位負債多少錢，我填0，沒有負債而拿到一個博士學位，真的非常感激。
************
學術資源
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學術資源最重要的兩項：人和做研究所需的東西。
美國是科學研究大國，在大氣科學領域也是處於領先地位，厲害的研究人員一大票。但是，對學生來說，我覺得比較難善用這個人才優勢。因為即使有機會和同領域,厲害的大師聊天，也有一些idea，但不大可能馬上就開始合作，畢竟學生有自己的研究和論文要忙。而且，也不大可能跟大師講到話任督二脈就貫通了。要做出好的研究還是要靠自己，要去想題目，去看papers，然後動手做。
對教授或研究人員來說，美國的人才優勢就很明顯了。因為能碰到各領域的專家，有時候聊一聊就蹦出新idea，然後就一起寫proposal來合作了。我想這也是我老闆常說，在這個時代，要多寫papers，多主動推銷自己的研究，多認識人，來提升研究上合作的機會。有越多研究機會，別人越容易認識你，越容易建立在領域的名聲，然後有更多更大的研究機會。在這年頭，很厲害但孤高自賞，完全不跟別人合作的科學家，會活的有點辛苦的。
因為老闆覺得推銷研究很重要，所以他很支持學生參加研討會。我每年大概會參加兩次以上的研討會，而且費用(註冊費+住宿+交通+餐費)都是全額報銷。很多研討會也會給學生優惠，像是American Geophysics Union的Fall Meeting，學生的註冊費基本上是半價。有些會議也優先給學生補助，像是我2019年參加的CAM workshop和GRS/GRC，這兩次會議完全補助機票+住宿+餐費。參加研討會自己不用出錢，真的是蠻爽的。
UM每年也會給博士生一次的會議補助 (Rackham travel grant)，只要在上網提交會議接受通知和花費收據，然後錢就會撥下來了，不用另外交報告。美國境內補助上限是$800，國際會議補助上限是$1,300，也是筆不小的補助款。
研究資源的話，我的研究主要是跑氣候模式，需要用到超級電腦，這部分我也獲得很多的資源。
我有用UM的超級電腦Flux和美國能源部NERSC的超級電腦Edison和Cori，這些都是從老闆的研究計劃支援。除此之外，美國的國家大氣科學研究中心 (National Center for Atmospheric Research，NCAR）的超級電腦Cheyenne可以讓研究生申請使用，只要提交一份短的計畫摘要就可以了(~300字)。運算時間的上限是400K core-hours，但是快用完的話可以再申請，這些都不用另外付費。我論文很多的氣候模擬和分析都是在Cheyenne上完成。超級電腦是有限的資源，一般申請的話都要付錢買時數，但是研究生可以不用付費就使用，真的是很大的資源。
做個小結。美國是科學研究大國，人才濟濟，也提供學生很好的學術資源，我想這是能吸引全球人才願意來美國唸博士班的誘因之一。
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UM資源
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UM資源我再分成系上的資源，和學校的資源。
系上資源我很感謝我們系上的學生組織，GUStO (Graduate Undergraduate Student Organization)。GUStO會辦學術相關活動，像是天氣討論，練習給5分鐘的小演講，讀paper團，高/低年級學生的mentorship，學校的電腦計算資源介紹，NSF和NASA獎學金申請講座之類的。也會辦很多社交活動，像是PhD retreat，DEI Tea Time，夏天烤肉，慶祝農曆新年，萬聖節刻南瓜，去現場看MLB Tigers的比賽，宗教信仰討論，各地美食分享，去酒吧，桌遊團之類。這些活動讓不同研究生有認識交流的機會，而不是只待在自己的實驗室裡頭。我也從中學習到很多很多東西，尤其是DE&I (Diversity, Equity, and Inclusion)和宗教信仰討論，這些都是比較敏感的話題，在安全放心的場所聽其他人的分享很有趣，也學到很多東西。
這些學術和社交活動都是學生自發的，所有的花費都是系上出，基本上錢不是問題，只要有什麼想法的話都可以提出和實行。但如同其他的學生組織，帶頭的人很重要，我博一博二時GUStO辦很多活動，但當帶頭人陸續畢業以後，活動就少很多了，想想是蠻可惜的，不過就是如此。
除了學生發起的活動，系上老師和postdoc也會發起活動，像是幫忙看CV/research proposal和給建議，請postdoc經驗分享和座談會，請校友回來分享工作經驗 (有次的panel是請政策/公共領域的校友回來分享，很有趣)，辦20-30分鐘的非正式演講，我老闆也發起Machine Learning Club。
此外，有外賓來系上演講時，學生基本上會跟外賓午餐和聊天。聊天內容通常一部分是學術，一部份就是學生提問，最常見的問題應該是職涯相關問題，像是外賓一路上的職涯發展，怎麼會到現在的單位，喜不喜歡現在的工作，對學生有什麼建議等等。我覺得除了聽演講以外，還有機會跟外賓交流，是很棒的機會，而且這對未來找工作也很重要。系上聘新老師和聘系主任的時候，候選人一定會跟學生吃午餐聊天，系上招聘委員會也會收集學生的意見，所以跟學生見面聊天是重要的。
來到UM CLaSP唸書，除了上課, 看papers, 寫程式以外，還有這麼多活動可以參加，讓我的博士班生活變得很豐富。
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學校資源的話，我最常利用的是演講，workshops，和系所資源。
學校的Rackham Graduate School和College of Engineering常常辦演講和workshops，因為實在太多了我只列幾個印象比較深刻的。為了讓學生知道找教職的流程，CoE辦了一系列的講座，從教授的工作內容(研究, 教學, 服務)，教職種類的介紹(Tenure-Track & Research-Track)，學校的種類 (研究型大學, Research University，其中研究活動最活躍的稱為Research I University，R1 & 教學型大學, Primarily Undergraduate Institute, PUI)，申請文件的撰寫 (research statement, teaching statement, diversity statement)，這對在美國找教職的流程會有概念許多。
很多博士畢業生選擇去業界工作，為了讓學生知道業界工作的情況，CoE和一些學生社團會請業界人士或校友回來經驗分享，學校的University Career Center也有辦workshop教博士生找出學界業界都通用的transferable skills (像是團隊合作, 學習能力, 寫作能力之類)，還有怎麼把學術用的CV轉成業界用的Resume (CV裡頭一定會放學術著作，但著作對Resume來說就不是那麼重要)。
除了學術和職涯相關的演講，學校也會邀請各界知名人士來演講，像是致力氣候問題的非營利組織350.org的創辦人Bill McKibben，2018諾貝爾物理獎得主Dr. Donna Strickland，每年的馬丁路德紀念日 (MLK Day)會邀請在人權議題上有卓越貢獻的人來演講。明年UM更是爭取到主辦2020美國總統大選前的三場辯論會的其中一場，這是一件大事，因為總統候選人會來到學校辯論 (News: https://news.umich.edu/university-of-michigan-selected-to-host-presidential-debate-in-2020/)。雖然名人的演講YouTube應該都找的到，但是親眼見到本人，親耳聽到他們說話，感覺還是很不一樣的。
除了學校辦的演講和workshops以外，學生社團也有辦很多活動。Rackham Student Government常常辦社交活動，GRIN (Graduate Rackham INternational)活動也很多，像是西餐用餐禮儀, 舞會, 夏天烤肉, bar night, 國際學生找工作等等，ASEE (American Society for Engineering Education) at Michigan辦很多教學相關的講座，Engaging Scientists in Policy and Advocacy (ESPA) of Michigan會辦一些科學溝通的活動，GradSWE (graduate student community of the Society of Women Engineers)會辦一些女性在科學及工程領域上所遇到的議題的活動，Climate Blue會辦一些氣候環境相關的講座，他們每年還會代表UM送學生參加UN Climate Change Conference。活動真的很多！
還有，如果活動在中午或傍晚的話基本上會供餐，最常見是披薩，如果非用餐時間的話也會有些點心，就算活動不好玩但有免費東西吃就是爽！也因為如此，如果我去參加活動發現沒東西吃的話還會有點不開心，被慣壞了@@。
接下來講一下UM系所資源。
UM是綜合型大學，系所齊全，像法學院, 商學院, 文學院, 理學院, 工學院, 醫學院, 公共政策學院, 戲劇音樂舞蹈學院, 建築學院, 體育學院之類的應有盡有，還有各式各樣的中心像英文中心(ELI), 國際學生中心(ICenter), 教學中心(CRLT)之類的。UM的體育活動也很盛行，我秋天看美式足球，冬天看籃球，尤其是三月的大學籃球聯賽March Madness，是很不錯的生活體驗。
系所資源我用最多的應該是戲劇音樂舞蹈學院(School of Musics, Theater, and Dance, SMTD)。他們常常有免費的音樂表演，有學生的, 教授的, 還有外賓的，水準都很高，學期間基本上每天都有音樂表演。SMTD有主修戲劇, 音樂劇, 和舞蹈的學生，也有不少免費表演可以看。我有subscribe SMTD的mailing list，他們會用把下幾週的表演用email寄給我，我把有興趣的記在月曆上，有空就去, 沒空就算了。
因為常常看表演，學校的各式表演廳我都去過好幾次，像是SMTD系館Moore Building的Britton, McIntosh, Hankinson, Keverson，Walgreen Center的Stamps Auditorium, Arthur Theater, Newman Studio, Towsley Studio，Rackham的Rackham Auditorium，還有學校最厲害的音樂廳Hill Auditorium。我想除了我的系館以外，我最常去的應該就是SMTD的表演廳。
課程的話，我修了一堂國際環境政策的課(NRE 563)。在那門環境政策課我學到很重要的兩個觀念：一是環境問題不只是只討論自然環境，同時勞工權，婦女權，食物取得問題，公平性問題常常一起跟著出現，所以很難處理。二是要永續(sustainable)的話，一定要找到一個商業模式(business model)，不是劃個保護區保護生態就沒事了，要是政府沒錢或無法有效管理的話，自然生態還是一樣遭受破壞，所以要找個方法能永續的保護生態，可能是發展旅遊或讓當地人參與或其他方式。我還有個有趣的發現，修完這門環境政策課後感覺可以立刻應用知識到真實的案例上，試圖去解決各地的環境問題，充滿雄心壯志，但是修完我們系上的課像流力,輻射,資料處理後，除了充實自己的知識，可以用到自己的研究上以後就沒了，沒有『把這些知識立刻用到真實世界來解決問題，幫助地球和人們』的壯志。這大概就是基礎科學和應用學門的不同吧。
我也很喜歡上英文中心(English Language Institute, ELI)開的英文課。我上過溝通課，發音課，簡報課，還有三門寫作課。我在寫作課學到很多東西，像是怎麼去改自己的文章, 怎麼從別人的文章學寫作技巧之類的。我覺得就是因為我有修這些寫作課，我才知道怎麼去寫英文文章，才能順利把論文生出來，大推大感謝寫作課老師Chris Feak。寫作課和其他英文課的負擔不重，修的人通常不多，可以認識新朋友，而且英文課通常在中校區，是個好機會離開辦公室去中校走走看看感受大學生的活力。除了課程以外，ELI也有很多服務，像是一對一的speaking clinic和writing clinic，ELI也會辦些講座，像是怎麼寫email，怎麼做elevator pitch之類。
除了上面這些以外，學校花了很多錢買期刊，所以基本上找的到的papers都有電子檔可看。本來覺得這很正常，但是我在美國其他學校唸書的同學，有些期刊他們學校沒有買，看不到全文，但是我們學校可以，那時候真正感受到UM貴鬆鬆的學費還是有花一點在刀口上。
我真心覺得能到UM唸書是很幸福的一件事。學校的資源很多，從中我接觸到和學到很多很多東西，而且那只是學校資源的九牛一毛而己。台大和中央的資源也不少，但是跟UM比起來差了很大很大一截。不同學校的資源真的差很多，越好越大的學校資源越多，機會也越多，應該也算是資本主義社會下的產物吧。
最後做個總結。
我覺得要做出好的研究最重要的還是靠自己，要有紮實的知識，好的idea，和所需的能力。但是在良好的學術環境 (優秀的人才+學術資源)，做研究會事倍功半是不爭的事實。美國和UM提供學生很多很多的資源，我想這也是美國的科學研究很厲害，和很多人想去美國唸博士班的原因之一。
Part III這篇記錄一下唸博士班期間用過的學術資源，還有學校UM (University of Michigan) 提供的資源。Part IV要來講Ann Arbor及附近小鎮的資源，以及一些在國外生活的心得。本來想把Part III & IV合成一篇，但字數太多而且兩者可以獨立來看，就拆成兩部份方便閱讀。
在講資源之前，我首先也必須感謝讀博士班期間拿到的獎學金。這些錢主要從老闆的研究計畫來，支付我的學費和生活費。出國唸書是筆龐大的開銷，UM是公立學校，但學費逼近私立學校，一年的學費大概四萬美金，生活費大概兩萬美金，所以加起來一年就要花大概六萬美金，換算台幣兩百多萬。通過資格考變PhD Candidate後學費好像會便宜一些，詳細數字我沒找到，不過我猜美金一兩萬跑不掉。我們系上博士班通常唸五年(後三年是Candidate)，考慮學費上漲+通貨膨脹，我想合理估計要花一千萬左右的台幣才能在UM拿到博士學位。
唸大氣科學畢業之後從事相關工作是賺不了什麼錢的。如果要我自費一千萬來美國唸大氣博士(其實是爸媽出錢)，我是絕對不會做的，即使所有名校像UW, CSU, Harvard, MIT, Princeton給我offer也是一樣。唸博士班壓力已經很大了，如果還要擔心經濟上的壓力，太崩潰了。畢業問卷有一題是問為了完成這個學位負債多少錢，我填0，沒有負債而拿到一個博士學位，真的非常感激。
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學術資源
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學術資源最重要的兩項：人和做研究所需的東西。
美國是科學研究大國，在大氣科學領域也是處於領先地位，厲害的研究人員一大票。但是，對學生來說，我覺得比較難善用這個人才優勢。因為即使有機會和同領域,厲害的大師聊天，也有一些idea，但不大可能馬上就開始合作，畢竟學生有自己的研究和論文要忙。而且，也不大可能跟大師講到話任督二脈就貫通了。要做出好的研究還是要靠自己，要去想題目，去看papers，然後動手做。
對教授或研究人員來說，美國的人才優勢就很明顯了。因為能碰到各領域的專家，有時候聊一聊就蹦出新idea，然後就一起寫proposal來合作了。我想這也是我老闆常說，在這個時代，要多寫papers，多主動推銷自己的研究，多認識人，來提升研究上合作的機會。有越多研究機會，別人越容易認識你，越容易建立在領域的名聲，然後有更多更大的研究機會。在這年頭，很厲害但孤高自賞，完全不跟別人合作的科學家，會活的有點辛苦的。
因為老闆覺得推銷研究很重要，所以他很支持學生參加研討會。我每年大概會參加兩次以上的研討會，而且費用(註冊費+住宿+交通+餐費)都是全額報銷。很多研討會也會給學生優惠，像是American Geophysics Union的Fall Meeting，學生的註冊費基本上是半價。有些會議也優先給學生補助，像是我2019年參加的CAM workshop和GRS/GRC，這兩次會議完全補助機票+住宿+餐費。參加研討會自己不用出錢，真的是蠻爽的。
UM每年也會給博士生一次的會議補助 (Rackham travel grant)，只要在上網提交會議接受通知和花費收據，然後錢就會撥下來了，不用另外交報告。美國境內補助上限是$800，國際會議補助上限是$1,300，也是筆不小的補助款。
研究資源的話，我的研究主要是跑氣候模式，需要用到超級電腦，這部分我也獲得很多的資源。
我有用UM的超級電腦Flux和美國能源部NERSC的超級電腦Edison和Cori，這些都是從老闆的研究計劃支援。除此之外，美國的國家大氣科學研究中心 (National Center for Atmospheric Research，NCAR）的超級電腦Cheyenne可以讓研究生申請使用，只要提交一份短的計畫摘要就可以了(~300字)。運算時間的上限是400K core-hours，但是快用完的話可以再申請，這些都不用另外付費。我論文很多的氣候模擬和分析都是在Cheyenne上完成。超級電腦是有限的資源，一般申請的話都要付錢買時數，但是研究生可以不用付費就使用，真的是很大的資源。
做個小結。美國是科學研究大國，人才濟濟，也提供學生很好的學術資源，我想這是能吸引全球人才願意來美國唸博士班的誘因之一。
***********
UM資源
***********
UM資源我再分成系上的資源，和學校的資源。
系上資源我很感謝我們系上的學生組織，GUStO (Graduate Undergraduate Student Organization)。GUStO會辦學術相關活動，像是天氣討論，練習給5分鐘的小演講，讀paper團，高/低年級學生的mentorship，學校的電腦計算資源介紹，NSF和NASA獎學金申請講座之類的。也會辦很多社交活動，像是PhD retreat，DEI Tea Time，夏天烤肉，慶祝農曆新年，萬聖節刻南瓜，去現場看MLB Tigers的比賽，宗教信仰討論，各地美食分享，去酒吧，桌遊團之類。這些活動讓不同研究生有認識交流的機會，而不是只待在自己的實驗室裡頭。我也從中學習到很多很多東西，尤其是DE&I (Diversity, Equity, and Inclusion)和宗教信仰討論，這些都是比較敏感的話題，在安全放心的場所聽其他人的分享很有趣，也學到很多東西。
這些學術和社交活動都是學生自發的，所有的花費都是系上出，基本上錢不是問題，只要有什麼想法的話都可以提出和實行。但如同其他的學生組織，帶頭的人很重要，我博一博二時GUStO辦很多活動，但當帶頭人陸續畢業以後，活動就少很多了，想想是蠻可惜的，不過就是如此。
除了學生發起的活動，系上老師和postdoc也會發起活動，像是幫忙看CV/research proposal和給建議，請postdoc經驗分享和座談會，請校友回來分享工作經驗 (有次的panel是請政策/公共領域的校友回來分享，很有趣)，辦20-30分鐘的非正式演講，我老闆也發起Machine Learning Club。
此外，有外賓來系上演講時，學生基本上會跟外賓午餐和聊天。聊天內容通常一部分是學術，一部份就是學生提問，最常見的問題應該是職涯相關問題，像是外賓一路上的職涯發展，怎麼會到現在的單位，喜不喜歡現在的工作，對學生有什麼建議等等。我覺得除了聽演講以外，還有機會跟外賓交流，是很棒的機會，而且這對未來找工作也很重要。系上聘新老師和聘系主任的時候，候選人一定會跟學生吃午餐聊天，系上招聘委員會也會收集學生的意見，所以跟學生見面聊天是重要的。
來到UM CLaSP唸書，除了上課, 看papers, 寫程式以外，還有這麼多活動可以參加，讓我的博士班生活變得很豐富。
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學校資源的話，我最常利用的是演講，workshops，和系所資源。
學校的Rackham Graduate School和College of Engineering常常辦演講和workshops，因為實在太多了我只列幾個印象比較深刻的。為了讓學生知道找教職的流程，CoE辦了一系列的講座，從教授的工作內容(研究, 教學, 服務)，教職種類的介紹(Tenure-Track & Research-Track)，學校的種類 (研究型大學, Research University，其中研究活動最活躍的稱為Research I University，R1 & 教學型大學, Primarily Undergraduate Institute, PUI)，申請文件的撰寫 (research statement, teaching statement, diversity statement)，這對在美國找教職的流程會有概念許多。
很多博士畢業生選擇去業界工作，為了讓學生知道業界工作的情況，CoE和一些學生社團會請業界人士或校友回來經驗分享，學校的University Career Center也有辦workshop教博士生找出學界業界都通用的transferable skills (像是團隊合作, 學習能力, 寫作能力之類)，還有怎麼把學術用的CV轉成業界用的Resume (CV裡頭一定會放學術著作，但著作對Resume來說就不是那麼重要)。
除了學術和職涯相關的演講，學校也會邀請各界知名人士來演講，像是致力氣候問題的非營利組織350.org的創辦人Bill McKibben，2018諾貝爾物理獎得主Dr. Donna Strickland，每年的馬丁路德紀念日 (MLK Day)會邀請在人權議題上有卓越貢獻的人來演講。明年UM更是爭取到主辦2020美國總統大選前的三場辯論會的其中一場，這是一件大事，因為總統候選人會來到學校辯論 (News: https://news.umich.edu/university-of-michigan-selected-to-host-presidential-debate-in-2020/)。雖然名人的演講YouTube應該都找的到，但是親眼見到本人，親耳聽到他們說話，感覺還是很不一樣的。
除了學校辦的演講和workshops以外，學生社團也有辦很多活動。Rackham Student Government常常辦社交活動，GRIN (Graduate Rackham INternational)活動也很多，像是西餐用餐禮儀, 舞會, 夏天烤肉, bar night, 國際學生找工作等等，ASEE (American Society for Engineering Education) at Michigan辦很多教學相關的講座，Engaging Scientists in Policy and Advocacy (ESPA) of Michigan會辦一些科學溝通的活動，GradSWE (graduate student community of the Society of Women Engineers)會辦一些女性在科學及工程領域上所遇到的議題的活動，Climate Blue會辦一些氣候環境相關的講座，他們每年還會代表UM送學生參加UN Climate Change Conference。活動真的很多！
還有，如果活動在中午或傍晚的話基本上會供餐，最常見是披薩，如果非用餐時間的話也會有些點心，就算活動不好玩但有免費東西吃就是爽！也因為如此，如果我去參加活動發現沒東西吃的話還會有點不開心，被慣壞了@@。
接下來講一下UM系所資源。
UM是綜合型大學，系所齊全，像法學院, 商學院, 文學院, 理學院, 工學院, 醫學院, 公共政策學院, 戲劇音樂舞蹈學院, 建築學院, 體育學院之類的應有盡有，還有各式各樣的中心像英文中心(ELI), 國際學生中心(ICenter), 教學中心(CRLT)之類的。UM的體育活動也很盛行，我秋天看美式足球，冬天看籃球，尤其是三月的大學籃球聯賽March Madness，是很不錯的生活體驗。
系所資源我用最多的應該是戲劇音樂舞蹈學院(School of Musics, Theater, and Dance, SMTD)。他們常常有免費的音樂表演，有學生的, 教授的, 還有外賓的，水準都很高，學期間基本上每天都有音樂表演。SMTD有主修戲劇, 音樂劇, 和舞蹈的學生，也有不少免費表演可以看。我有subscribe SMTD的mailing list，他們會用把下幾週的表演用email寄給我，我把有興趣的記在月曆上，有空就去, 沒空就算了。
因為常常看表演，學校的各式表演廳我都去過好幾次，像是SMTD系館Moore Building的Britton, McIntosh, Hankinson, Keverson，Walgreen Center的Stamps Auditorium, Arthur Theater, Newman Studio, Towsley Studio，Rackham的Rackham Auditorium，還有學校最厲害的音樂廳Hill Auditorium。我想除了我的系館以外，我最常去的應該就是SMTD的表演廳。
課程的話，我修了一堂國際環境政策的課(NRE 563)。在那門環境政策課我學到很重要的兩個觀念：一是環境問題不只是只討論自然環境，同時勞工權，婦女權，食物取得問題，公平性問題常常一起跟著出現，所以很難處理。二是要永續(sustainable)的話，一定要找到一個商業模式(business model)，不是劃個保護區保護生態就沒事了，要是政府沒錢或無法有效管理的話，自然生態還是一樣遭受破壞，所以要找個方法能永續的保護生態，可能是發展旅遊或讓當地人參與或其他方式。我還有個有趣的發現，修完這門環境政策課後感覺可以立刻應用知識到真實的案例上，試圖去解決各地的環境問題，充滿雄心壯志，但是修完我們系上的課像流力,輻射,資料處理後，除了充實自己的知識，可以用到自己的研究上以後就沒了，沒有『把這些知識立刻用到真實世界來解決問題，幫助地球和人們』的壯志。這大概就是基礎科學和應用學門的不同吧。
我也很喜歡上英文中心(English Language Institute, ELI)開的英文課。我上過溝通課，發音課，簡報課，還有三門寫作課。我在寫作課學到很多東西，像是怎麼去改自己的文章, 怎麼從別人的文章學寫作技巧之類的。我覺得就是因為我有修這些寫作課，我才知道怎麼去寫英文文章，才能順利把論文生出來，大推大感謝寫作課老師Chris Feak。寫作課和其他英文課的負擔不重，修的人通常不多，可以認識新朋友，而且英文課通常在中校區，是個好機會離開辦公室去中校走走看看感受大學生的活力。除了課程以外，ELI也有很多服務，像是一對一的speaking clinic和writing clinic，ELI也會辦些講座，像是怎麼寫email，怎麼做elevator pitch之類。
除了上面這些以外，學校花了很多錢買期刊，所以基本上找的到的papers都有電子檔可看。本來覺得這很正常，但是我在美國其他學校唸書的同學，有些期刊他們學校沒有買，看不到全文，但是我們學校可以，那時候真正感受到UM貴鬆鬆的學費還是有花一點在刀口上。
我真心覺得能到UM唸書是很幸福的一件事。學校的資源很多，從中我接觸到和學到很多很多東西，而且那只是學校資源的九牛一毛而己。台大和中央的資源也不少，但是跟UM比起來差了很大很大一截。不同學校的資源真的差很多，越好越大的學校資源越多，機會也越多，應該也算是資本主義社會下的產物吧。
最後做個總結。
我覺得要做出好的研究最重要的還是靠自己，要有紮實的知識，好的idea，和所需的能力。但是在良好的學術環境 (優秀的人才+學術資源)，做研究會事倍功半是不爭的事實。美國和UM提供學生很多很多的資源，我想這也是美國的科學研究很厲害，和很多人想去美國唸博士班的原因之一。